我歲時(shí)上樹摘棗子吃，不小心跌下來(lái)，落了個(gè)后遺癥——走路微跛。因?yàn)檫@個(gè)原因，我心里有些自卑，總是擔(dān)心小伙伴們嘲笑而不愿意外出玩耍，常常一個(gè)人靜坐窗前，望著窗外發(fā)呆。
　　
　　讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地報(bào)名參賽，只有我呆呆地坐在凳子上，兩眼無(wú)神地望著空闊的操場(chǎng)。下課后，班主任老師拿著參賽項(xiàng)目表找到我：“同學(xué)們都報(bào)參賽項(xiàng)目了，我覺(jué)得你反應(yīng)挺快的，不妨報(bào)個(gè)百米計(jì)算。”
　　
　　讓我報(bào)百米計(jì)算（就是在米左右處，放一塊答題板，上面有一道計(jì)算題，跑到這里，拿起答題板，一邊計(jì)算，一邊跑，到終點(diǎn)之后，看誰(shuí)做得對(duì)，然后再取跑步的成績(jī)），我沒(méi)聽錯(cuò)吧？我怔怔地望著老師，心想：明知道我有跛足的毛病，該不是當(dāng)著全校師生的面，故意出我的洋相吧！
　　
　　班里有幾名同學(xué)聽到老師的“創(chuàng)意”，“哄”地笑了。可老師沒(méi)有笑，她一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“我相信你肯定能拿名次！”
　　
　　回到家，我把老師讓我參賽的事跟父親說(shuō)了。父親一拍大腿：“好哇，你平時(shí)追雞攆狗跑得挺快的，腦瓜子又好使，參加比賽應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。跑！”
　　
　　躺在炕上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)：“跑還是不跑？萬(wàn)一跑砸了咋辦？眾目睽睽之下，豈不成了全校師生的笑柄。”身旁躺著的父親似乎看出了我的心思，他起身遞給我一塊西瓜，說(shuō)：“別瞎琢磨了，只要你肯跑，就能到終點(diǎn)！”
　　
　　運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行。我站在起跑線上，看到身邊的參賽選手個(gè)個(gè)生龍活虎，身姿矯健，心里有些發(fā)憷。這時(shí)，我看見(jiàn)父親正站在圍觀的人群中向我高喊：“加油啊，小子！”我頓時(shí)打起了精神，鉚足了勁。
　　
　　發(fā)令槍響了，在同學(xué)們驚訝的目光中，我甩開步子，使出渾身的勁，像離弦的箭一樣向終點(diǎn)跑去。雖說(shuō)跑姿不怎么優(yōu)美，但此時(shí)的我已顧不上這些了，只覺(jué)得兩耳生風(fēng)，呼呼作響，身邊的彩旗、人群什么的，被我快速地甩在了身后。我只有一個(gè)念頭：快跑，算題，終點(diǎn)，沖刺！
　　
　　“秒！”隨著裁判員的一聲高喊，“撞線”的我腿一軟，癱坐在了地上。場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外，響起了一片歡呼聲。班里幾名同學(xué)狂呼著跑進(jìn)場(chǎng)地，把我抱起來(lái)向空中拋去。我創(chuàng)下了建校以來(lái)的一項(xiàng)新紀(jì)錄：一個(gè)跛腳生，竟然取得了百米計(jì)算項(xiàng)目的第一名！
　　
　　這次比賽成為我人生道路上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　從此以后，我不再自卑，不再彷徨，不再沉寂，煥發(fā)出全部熱情投入到學(xué)習(xí)和工作中去。而且在生活中，每每遇到挑戰(zhàn)、困難和挫折時(shí)，我的耳畔就會(huì)響起父親當(dāng)年說(shuō)過(guò)的那句話：“只要你肯跑，就能到終點(diǎn)。”是的，無(wú)論做什么事情，只要不空談，付諸實(shí)際，全力以赴地去拼，總會(huì)有成功在終點(diǎn)等著你。