王老師班上有個(gè)特別皮的男孩叫劉曉，一天劉曉突然哭著跑進(jìn)校長(zhǎng)室說(shuō)：“嗚嗚……校長(zhǎng)爺爺，王老師打我。”說(shuō)著指著頭上一大塊紅腫的地方給校長(zhǎng)看。 校長(zhǎng)覺(jué)得事態(tài)嚴(yán)重，馬上打電話通知了劉曉的家長(zhǎng)，并叫王老師到校長(zhǎng)室來(lái)。 王老師接到通知，等到下課鈴一響，急忙往校長(zhǎng)室走，而另一側(cè)一位怒氣沖沖的男人也向校長(zhǎng)室走去。 王老師在前，男人在后。走著走著，只聽(tīng)一陣撲騰，一只剛長(zhǎng)出硬刺的小鳥(niǎo)掉進(jìn)了噴水池里。 王老師想也沒(méi)想就跳進(jìn)了噴水池把小鳥(niǎo)撈了上來(lái)，小心的放在了草叢里繼續(xù)往校長(zhǎng)室走去。 王老師推門(mén)進(jìn)去，身后的男人也推門(mén)進(jìn)來(lái)。王曉一見(jiàn)男人，立刻撲進(jìn)男人懷里哭著說(shuō)：“爸！王老師打我。”說(shuō)著手指指向了王老師。 男人摸著劉曉的頭說(shuō)：“兒子，你說(shuō)王老師打你了是嗎？” 男孩使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。 這時(shí)男人的臉色一沉道：“你沒(méi)說(shuō)謊？” “我沒(méi)有……就剛才，上第二節(jié)課的時(shí)候，王老師打了我。”劉曉委屈的吼道，可眼睛卻心虛的閃動(dòng)。 劉曉的爸爸望向王老師，王老師面不改色的看著他，沒(méi)有緊張，沒(méi)有想要解釋的意思。 校長(zhǎng)打圓場(chǎng)說(shuō)：“王老師你認(rèn)個(gè)錯(cuò)吧！孩子是不會(huì)冤枉大人的，更何況孩子的腦門(mén)都紅了。”說(shuō)完沖著王老師使了使眼色。 誰(shuí)知王老師并不領(lǐng)情，他微微一笑道：“劉曉，老師今天上第二節(jié)課的時(shí)候講什么了？你跟老師說(shuō)說(shuō)？” “這……我都忘了。”劉曉支支吾吾的說(shuō)道。 “呵！可老師告訴你第二節(jié)課是美術(shù)課，不是我上了，你怎么忘了？” “??！那就是第一節(jié)課打的。不，第三節(jié)課……打的……”劉曉越說(shuō)越亂，神色緊張，腳步不由得向后退，最后抓住他爸爸的手，使勁哭了起來(lái)。 劉曉的爸爸面色一沉，把孩子拉到胸前問(wèn)：“王老師絕不會(huì)打你，你告訴爸爸！你為什么要說(shuō)謊？” 男孩被父親一拷問(wèn)，神色越來(lái)越慌張，慢吞吞的說(shuō)：“我……我……頭上的傷是我不小心自己撞的，為了報(bào)復(fù)王老師天天監(jiān)督我學(xué)習(xí)我就說(shuō)他打我。 男人聽(tīng)了很生氣，拉過(guò)劉曉要打，王老師急忙攔住了他。 男人不解的問(wèn)：“你還幫這個(gè)畜生說(shuō)話，他冤枉了你，你反而替他說(shuō)好話？” 王老師笑了笑說(shuō)：“孩子畢竟是孩子，他們只用主觀去判斷事情。不過(guò)我不明白，為什么你會(huì)相信孩子不是我打的。 男人沉默了半晌說(shuō)道：“通過(guò)你剛才的一番話，還有我見(jiàn)你對(duì)一只鳥(niǎo)都不忍心傷害，不怕弄濕自己去救小鳥(niǎo)，這樣的人就是打了我兒子也是為了他好。” 王老師聽(tīng)完慚愧的說(shuō)：“出現(xiàn)這樣的事，我覺(jué)得我們有不可推卸的責(zé)任，一直以來(lái)我們只注重孩子的文化教育，卻忽略孩子的品行教育，這不能不說(shuō)是教育的誤區(qū)。” 王老師的話說(shuō)完，三個(gè)大人都看向劉曉，見(jiàn)他哭哭啼啼的委屈樣子都沉默了。 本文為守望天使原創(chuàng)，