從教十年，沒有桃李芬芳的碩果累累，沒有功成名就的苦盡甘來，只有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的悲涼。求學(xué)之時的美麗憧憬，學(xué)滿之日的躊躇滿志，都隨著九月的山村飄逝而去。 我只記得，單車的歲月生命無限，山路的鈴聲唱響二十歲的天空，風(fēng)雨無阻，哪怕青春無依。只要看見那低矮的圍墻，狹窄的操場，破舊的教室，孩子的一聲問候，便有無盡的激情、靈感。 在一片晨霧之中，咯吱咯吱的響聲會叫醒熟睡的小草，它們抖落晶瑩的露珠為我跳舞。牧牛的大叔總是重復(fù)那一句問候，熱情的豆腐大娘總喊我停下來喝一口豆?jié){，而我總是希望快點看見那面褪色的小小紅旗。 我時常在局促的辦公室，看見門角一張稚嫩的臉，在教室的轉(zhuǎn)彎處，聽到一聲羞赧的“老師，您好”。在歪歪斜斜的寫字本上，最后一行偶爾會發(fā)現(xiàn)一個溫馨的笑臉，我知道那是純潔的安慰，希望老師一直伴隨著他們成長，然后和老師一起飛翔。心血來潮的時候，那架蒼老的風(fēng)琴會艱難地彈奏我最愛的《紅河谷》，這讓孩子們的眼中又多了些許崇拜，他們這時候會忘卻最后一絲距離，圍在你的身邊，肆意欣賞。 每天我都會像敲響古老教堂的鐘聲一樣，敲響晨讀的鐘聲，然后到校門前那口六角井里打水，井邊那位須發(fā)斑白的老人，未曾說過一句話，只是靜靜地吸一口煙，輕輕地敲著那個發(fā)亮的煙筒，然后再裝上一筒煙。心緒紛雜的時候，我會步行到那條清澈的小溪，坐在凸起的巖石上，看魚兒水中游，想遠(yuǎn)方的人，在紛紛擾擾之中是否還記得我。 學(xué)校的三個方向都有石橋，沒有任何的遮攔，每天的叮嚀之后，我才會敲響放學(xué)的鐘聲，依次在每一座石橋徘徊片刻，直到有一天，孩子們告訴我，他們會乖乖地走在橋中央，明天一個也不會少。我知道，綠水懷抱，青山依靠的心中小島，終于架起了一座座心靈之橋。 快樂充實的時光總是太過短暫，我不得不離開那個美麗的地方。離開一個帶給你快樂的地方，意味著悲傷與你相擁，逃不開世俗的桎梏，情海生活的掙扎如同煉獄，練就了如今的淡定從容。我每天都親眼看見那些勤奮的同仁，舍棄自己的休息時間，面對眾多麻木的學(xué)生，面對冷酷無邊的空氣，甚至在累倒之后無人問津，這些都令人心痛。 我們頭上有榮耀的光環(huán)，有代代相傳的敬仰，所以，還是有一個個青春的生命在譜寫，在詮釋。多少年后他們是不是也會像我一樣，明白曾經(jīng)的無悔其實是揮灑青春的血液。我們在社會的底層任人宰割，等待施舍那份杯水車薪，去尋找堅持從教的理由。 這位是學(xué)校今年新來的支教老師，她的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在幾百里之外，周末吃飯無定點，目前沒拿到過支教的工資，可依然有著對學(xué)生深深的愛，有著滿腔的教育激情，看到這個被學(xué)生抓拍的瞬間，不知道誰會感動，誰會震撼，誰會汗顏？