馬老師病倒住進(jìn)了醫(yī)院，急壞了他班上的孩子，特別是人稱“小不點(diǎn)兒”的劉曉。因?yàn)樵谒睦铮R老師既是老師，又像父親，自己好幾個(gè)學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)就是馬老師私下墊的，現(xiàn)在老師累病了，劉曉能不急嗎？他盤算著要帶點(diǎn)稱心的禮品去看看老師，可家里窮得叮當(dāng)響，沒有一樣?xùn)|西能上眼呀。正在這時(shí)，奶奶手里攥著一把玉米，向后院走去，嘴里“咕咕”地疼愛地叫著，劉曉眼前一亮，有主意了。 趁著午休的時(shí)間，劉曉急匆匆到了醫(yī)院，誰知已有好幾個(gè)同學(xué)圍在了馬老師的床邊了。他們各自手里都提著花花綠綠的禮品，一看都很精美。劉曉猶豫了一下，他想退出去等同學(xué)們走后再來看望老師，可是老師早看見了劉曉，他邊咳嗽邊招呼劉曉到身邊來。大家轉(zhuǎn)過身，這才發(fā)現(xiàn)“小不點(diǎn)兒”正背著手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在門后。 劉曉正不知所措，只聽同桌宋歡說：“劉曉，沒帶東西你也別難為情，其實(shí)這些禮品是我們大家共同的心意，也代表你的心意。” “我——”劉曉正囁嚅著想說點(diǎn)什么，大家忽然聽到“撲騰撲騰”的響動，只見劉曉從身后拿出一只破麻袋，小心地將袋口解開，一個(gè)小東西從里面撲棱了出來。 這下，大家都樂了，原來是一只又瘦又小的小公雞。 劉曉不好意思地對老師說：“馬老師，我……我想把它送給你。” 馬老師正想說什么，宋歡已撅起了嘴：“劉曉，現(xiàn)在啥年代，還送這玩意兒？再說這小公雞在病房里一撲騰，馬老師心里不更堵嗎？” 劉曉一時(shí)沒想到這一層，他結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我只是想老師身體瘦成這個(gè)樣，天又冷，吃這小公雞能活絡(luò)身體，好得快些……” 宋歡一愣，他盯了一眼小公雞：“這公雞仔營養(yǎng)是不錯，可就是太瘦了……”劉曉著急了，連忙爭辯說：“這不是公雞仔，它早都打鳴了。” 同學(xué)們都笑了：這小公雞，才幾兩肉呀，還打鳴呢！劉曉呀劉曉，你家里窮是不假，可總不至于連只肥公雞都拿不出來吧，這么小氣，就是同學(xué)的面子也不好看呀。劉曉似乎猜出了同學(xué)們的心思，紅著臉不知說什么好。 正這時(shí)，只聽“喔喔——”小公雞給劉曉解圍似的打起鳴來。劉曉好不開心，疼愛地抱起小公雞，對大家說：“小花一天三鳴，這次是午間鳴，準(zhǔn)著呢。” 馬老師被這一幕逗笑了：“這小家伙挺守時(shí)呢。”他愛憐地看著這些孩子們，微笑著說：“它守時(shí)，你們可更要守時(shí)，上學(xué)的時(shí)間快到了，趕緊去上課吧。你們能來看老師，老師已經(jīng)很開心了，但這些禮品老師可不能收。” 見老師把宋歡他們貴重的禮品都退了，劉曉慌忙躲過老師的目光，低下頭默默地抱著小公雞轉(zhuǎn)過身去。 “劉曉，你等一等。” 劉曉回過頭，見老師微笑著沖他招手。 “老師在這病房挺寂寞的，把你的小花留下來，陪陪老師吧。” 劉曉聽到這，激動得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他小心地把小公雞遞到老師手上：“老師，小花挺乖的，在家里它就是我和奶奶的‘寵物雞’，在這里我要讓它聽您的話——”劉曉輕輕拍了拍小公雞的翅膀，“小花，你可不許胡鬧，要乖乖聽老師的話，打鳴時(shí)不要聲音太高，別吵著老師。” 劉曉依依不舍地和老師告別后，就和同學(xué)一起走出了醫(yī)院。 幾天后，馬老師的病已基本痊愈了，一出院就回校給孩子們上課，可在課堂上，他一眼就看見劉曉的位子空著，這孩子從來不缺課呀，今天是怎么啦？馬老師一問同學(xué)才知道，原來這些天劉曉到校非常早，有時(shí)學(xué)校的大門還沒開，他就來了。偏偏這些天逢上“倒春寒”，劉曉本來就穿得單薄，受了幾次風(fēng)寒，竟發(fā)起高燒。馬老師聽后十分著急，上完當(dāng)天的課就來到劉曉家。 劉曉的奶奶見有人來看孩子，就在矮塌塌的房門口叨咕著說：“唉，劉曉這孩子早上偏要起那么早，這下，可不惹著病了……” 馬老師拉著老奶奶的手：“老人家，孩子用功是好事，可也不能不顧身子，你一定要勸勸他。” 老人嘆息著說：“勸過多少回了，他就是不聽，每天不到四更就起床了。我說那空中還掛著月亮，他起早了。他卻說我年紀(jì)大了，哪能猜得準(zhǔn)星星啥時(shí)亮、月亮啥時(shí)落……” 馬老師不解地問：“老奶奶，你猜那些干嗎？把表上好不就知道啥時(shí)該起床了嗎？” 奶奶正要說話，屋里的劉曉已聽出馬老師的聲音，他咳嗽著喊道：“馬老師，你快到屋里坐。奶奶，別說了，快給老師倒水喝，老師也有病，當(dāng)心外面風(fēng)涼。” 馬老師一進(jìn)來，劉曉就看到老師手里的那只舊袋子，里面還有“撲撲”的響聲。劉曉馬上明白了，他不好意思地說：“老師，你——”馬老師把手中的袋子放下，將小公雞抱了出來，笑著說：“這些天，多虧你的小花，逗得人真開心，不然老師的病咋會好這么快呢？”老師愛惜地摸摸小公雞的羽毛，“其實(shí)，老師那天原本是要把所有的禮物都退掉的，可這只小公雞實(shí)在招人疼，老師就多留了兩天。現(xiàn)在讓它回到主人身邊吧。”老師說著，把小公雞放到了地下。小公雞一落地，就快活地“咯咯”叫起來。 就在劉曉一句話也說不出的時(shí)候，奶奶聽到了小公雞的聲音，顫巍巍地走進(jìn)來，看到那只活蹦亂跳的小公雞，眼里竟閃出了淚花。奶奶愛憐地說：“我的小花，這不是做夢吧？你不是走丟了嗎？怎么又回來了？每天，可都是靠你早上打鳴，叫劉曉上學(xué)去呢，你這一走丟，可讓孩子摸瞎啦！回來就好！回來了就好！” 馬老師聽到這，心里像是被什么東西重重地撞擊了一下。他撫摸著劉曉發(fā)燙的額頭說：“劉曉，這是真的嗎？”劉曉見瞞不住了，不好意思地笑了笑：“老師，你對我這么好，你病了，我真不知道拿什么禮物看你好，所以，我就瞞著奶奶把家里唯一的小公雞帶走了。” 見老師的目光落在窗臺上一只沒了蓋子的鬧鐘上，劉曉接著說：“其實(shí)，去年爸爸出門打工前，買過一個(gè)鬧鐘，后來奶奶掃窗臺時(shí)，不小心摔壞了。好在小花早上打鳴很準(zhǔn)時(shí)，起床收拾好后趕到學(xué)校正好。這些天沒了小花，起早點(diǎn)兒也沒什么不好，快畢業(yè)了，正好在校門前默記點(diǎn)知識，偏巧就遇上了這次倒春寒……” 聽到這，馬老師的眼圈有點(diǎn)發(fā)紅，他從懷里取出了一塊厚殼表，遞到劉曉的面前說：“這塊表老師常常帶在身邊，你比老師更需要用它，我把它交給你，讓它來幫你完成剩下的學(xué)業(yè)，好嗎？”劉曉想擺手，可是馬老師已將表緊緊地按在他的手心。馬老師疼愛地說：“孩子，它能當(dāng)鬧鐘用，鈴聲就是公雞的打鳴聲……” 也許那表正到了老師定時(shí)的時(shí)間，屋里頓時(shí)傳來響亮的鈴聲：“喔喔喔——” 聽到這逼真的響聲，握著帶有老師體溫的表，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子終于忍不住流出了眼淚……