小時(shí)候，沒有學(xué)前班。六歲那年，大哥給我背上他用過的已經(jīng)洗的褪色的書包，里面裝著他用過的舊石板和兩支石筆。送我去東村的小學(xué)校報(bào)名。到校后老師教我們排隊(duì)，按高矮安排座次。課桌和凳子是土坯壘的，粗粗的抹了一層黃泥。為了防止龜裂，黃泥里摻入些腐爛的麥糠，散發(fā)著淡淡的臭味。但是同學(xué)們都很高興，因?yàn)檫€有很多同齡伙伴上不起學(xué)啊！老師給發(fā)了語文、算術(shù)兩本書，從此開始了我的一年級(jí)學(xué)習(xí)生涯。
那時(shí)的農(nóng)村小學(xué)，每天的學(xué)習(xí)安排是：早晨一節(jié)課，中午、下午各兩節(jié)。早晨六點(diǎn)就起床，好在我家有個(gè)破鬧鐘，父親給我定好時(shí)。鬧鈴一響，起床后到本村的同學(xué)家，挨家叫一遍，我們幾個(gè)同學(xué)搭伴步行到離家三里外的學(xué)校上學(xué)。
老師布置的作業(yè)，同學(xué)們寫在石板上，寫上自己的名字。交作業(yè)的時(shí)候，教桌上摞的很高。有一次，同學(xué)交作業(yè)，放的時(shí)候不小心，摞高的幾頁石板掉在地上，摔壞了！嚇?biāo)闹笨蕖Ｊ灞凰牡膸讉€(gè)同學(xué)也跟著哭，因?yàn)榧依锔F，買不起。父母要指責(zé)的，甚至挨打啊！經(jīng)過這次“事件”，老師想出了辦法，稍大些的石板一摞，中型的一摞，小的一摞。摞的矮了，就不容易倒了。同學(xué)們都很高興，說老師真有辦法！這種摞石板的風(fēng)景一直延續(xù)到二年級(jí)結(jié)束。
進(jìn)入三年級(jí)，作業(yè)不交石板了，去供銷社買來五分錢一張的粉連紙，找同學(xué)幫忙，仔細(xì)的疊成三十二開，用小刀割開。用紙條做成捻子，把割開的紙釘起來，就成了最漂亮的本子了。這種本子只是交作業(yè)才用。三分錢一支的鉛筆只有寫作業(yè)才舍得用，平時(shí)練習(xí)還是用石板。作業(yè)本的正面用完了，再用反面，兩面都用完了，就成了大仿【毛筆字】作業(yè)本了。
好在當(dāng)時(shí)的學(xué)費(fèi)不多，每年繳兩次，每次繳一元二角，冬季繳炭錢【取暖費(fèi)】五毛，書費(fèi)四毛到一元不等。貧下中農(nóng)管理學(xué)校以后，學(xué)費(fèi)免掉了。
現(xiàn)在設(shè)了學(xué)前班，提前開發(fā)兒童智力。一旦正式上學(xué)，所用的一切文具、用具一應(yīng)俱全。上學(xué)家長(zhǎng)送去，放學(xué)接回。既準(zhǔn)時(shí)又安全，有條件的車接車送。前幾天我路過中學(xué)大門，接學(xué)生的汽車熙熙攘攘，家長(zhǎng)們翹首等待。聯(lián)想到我上學(xué)時(shí)的情景，由衷的贊嘆：“生在這改革開放的年代，真是莫大的幸福”！
我弟弟是一所中學(xué)的校長(zhǎng)，在一次攀談中得知，學(xué)校全部配備了電腦、實(shí)驗(yàn)室，各種教學(xué)器材、設(shè)備俱全。教師兢爭(zhēng)上崗，實(shí)行素質(zhì)教育，學(xué)生的整體素質(zhì)大幅度提高。每年的考試、考評(píng)綜合成績(jī)?cè)谌卸济星懊Ｅd奮、自豪之情溢于言表。
回憶過去，看看現(xiàn)在，瞻望未來，國(guó)家的前景無限光明！我們的未來會(huì)更加美好！
注：石板：一種很薄的石板，切割方正了，周圍用木條鑲嵌。用特制的石筆在上面寫字。代替紙、筆，歲以上的人都用過。