一日，春光明媚，和風拂面。城內一家私塾的先生帶著學生到郊外春游，這些城里的娃娃對野外的風景甚是好奇。 　走到郊外田野，恰逢一對野狗交配，學生從未見過。上前去問先生：“先生，那是什么啊？”。先生也不好解釋，回答說：“這個嘛，叫——‘喜相逢’”，學生們默記在心中，繼續(xù)前行。

私塾先生帶著學生走啊走，忽見前面草地上臥著一頭騾子，城里娃娃不知是何龐然大物，問先生：“那是什么啊？”先生回答說：“那個叫——‘困山龍’”學生們銘記于心。 　游玩結束返回城里，路過縣衙，恰逢衙門在審犯人，板子打得一片響，學生問先生：“他們在做什么呢？”，先生回答說：“他們在——‘捧玉板’”。 　正在這時望見遠處一家失火，火光沖天，學生急問先生：“那里又是什么？”先生回答說：“那個就是——‘滿堂紅’”。 　這年秋天，先生新婚大喜之日將臨。先生對學生說，我教了你們一年了，在我大喜的時候不要你們送禮，為了檢驗你們的學習成績，你們必須給我送副婚聯(lián)慶賀。 　學生們聚在一起，冥思苦想做不好，忽然一學生來了靈感，說我們春游時，看到了好多景致，串到一起不是一副很好的對聯(lián)嗎？大家都說好。立即磨墨展紙一揮而就。 　上聯(lián)是：恭喜先生“喜相逢”，一年生個“困山龍”； 　下聯(lián)是：子孫萬代“捧玉板”，四季財源“滿堂紅”。

在老師新婚那天，學生們將這幅對聯(lián)送去貼在先生的洞房門上，前來賀喜的人齊夸這幅對聯(lián)寫得好，有文采，老師沒白教。只有老師心里明白，十分郁悶，差點沒被氣死。