感謝老師用她年輕的心愛護著我們那比她更年輕的心，小心地把兩個男生純潔的情意完好地傳遞給了我。 那年老師歲，剛讀完曉莊師范。我們在-歲之間，五年級。 她進教室的時候我們?nèi)紨繗馄谅暎B號稱“永動機”的小石都沒動。她有一對長辮子在腰間輕擺，有兩道黑眉毛如鳥兒展翅。長大了回想，那一刻，我們是“驚艷”了。她一旋身，在黑板上寫了個不大不小的“惲”字，顏體。見我們茫然，又注上拼音，我們醒了一般“嗡嗡”拼讀出“yu-n”。師生未交一語，見面式和第一個字的教學就已完成。 她不茍言笑，師道很尊嚴。即便正在和其他老師說笑，轉(zhuǎn)頭對學生打交道也會立刻嚴肅起來，哪怕學生的行徑有時讓人忍俊不禁。直到我自己也在歲時當了小學老師，帶著一班比自己小不了幾歲的弟妹學生時，才悟出，不這樣還真管不住他們。那時我們就誰也不敢在她面前隨便，哪怕在背后悄悄議論，語氣中也全是崇拜：“她是南師附中的高材生哎！”，“那么好的成績怎么考師范？”“喜歡當老師啊！” 老師有兩句經(jīng)典名言，一句是“世界上怕就怕認真二字”，一句是“好好聽課，課堂上分鐘解決問題。”別看她初出茅廬，這可是兩個高招兒。當年，好像沒費什么勁她就把我們送畢業(yè)了，我們?nèi)咳缭敢詢斂忌现袑W，據(jù)說史無前例。后來，我依樣畫葫蘆，用這兩招教育女兒，她也沒花什么額外功夫就把自己的學業(yè)搞掂，考大學、出國留學什么的都蠻順。 行畢業(yè)典禮前老師找我談的那次話至今沒忘。中午，一教室的人正午睡，同桌睡課桌，我躺在板凳上。忽然聽見坐在講臺后面監(jiān)睡的惲老師叫我，立刻爬起來走過去。她悄聲問我對班上某兩個男生的印象，我說還好。她又問我是不是特別喜歡和他們在一起，我說沒怎么啰嗦過，我們男女界限分得很清的。能感覺得到有點異樣，老師像在和我說悄悄話，閨密似的。她遞過一個小紙包，打開一看，兩張半寸小照片，是剛才提到的那兩個男生。老師沒再繞彎兒，說要分別了兩個同學送我照片作紀念，還有一封短信。太華麗了吧，居然讓老師轉(zhuǎn)？“不是，他們不當心弄丟了，別人撿到交來的。”老師嘴角浮出笑意“肯定不敢來拿，我代他們給你吧。”我立刻紅了臉。奇怪，明明愛情被禁，基本沒見過，而且照年齡應(yīng)該還是“小孩”，怎么也懂臉紅？老師見狀溫和地說“你拿去吧。不要緊的。” 果然不要緊。兩個男生祝賀我考上了好學校，祝我今后學習進步。這起“早戀”就這么歸于風平浪靜，我們完好如初各奔前程。沒想到，以后我常會想起這件事，越來越覺得當初是多么純潔可愛。初戀時，人最像天使，還沒沾俗氣，這樣的心靈“一旦錯過就不再”。感謝老師用她年輕的心愛護著我們那比她更年輕的心，小心地把兩個男生純潔的情意完好地傳遞給了我。 人大多會記住自己的小學老師，除了父母，他們往往是我們第一個無條件接受的人，影響我們一生。如今老師已退休，她歲時的音容笑貌留在了每一個學生的心中。她叫惲棻。