熄燈鈴響后，楊老師去她所帶的九年級八班查宿舍，結果女生全部回宿舍睡覺了，男生卻找不到何超超。楊老師一問，同學們都說晚自習何超超還在。何超超去了哪里？會不會跑出去上網？ 楊老師急急跑到大門口問了問，看門的老師說晚自習下課后沒有一個學生出去。楊老師又沿著學校圍墻檢查，看有沒有翻墻的痕跡。圍墻很高，以前學生翻墻墊腳的磚頭都不見了，看來不可能翻得過去。楊老師轉身欲走，借著月光忽然發現校園西北角那棵大桐樹背后隱隱約約有人影閃現。呀，是不是有鬼？楊老師不由得想起校園曾經死過一個逃婚的姑娘。楊老師雖然不相信有鬼，可是心里還是有些發怵。怎么辦？去還是不去？就在這時，楊老師又想起魯迅先生踢鬼的故事。魯迅先生晚上走路，前方忽然有個“鬼”忽高忽低的。魯迅先生沒有怕，用他的皮鞋向那“鬼”踢去，踢得“鬼”哇哇大叫。魯迅先生踢“鬼”的故事為楊老師壯了膽，她不再害怕，放輕腳步悄悄地向那棵大桐樹走去。走到跟前，楊老師嚇了一跳，發現桐樹背后一個人竟然長了兩個腦袋。再一看，原來是兩個人摟抱在一起，其中一個人從模樣看有些像何超超。楊老師于是上前大喝一聲：“何超超！”她這一喊，摟抱的兩個人立馬分開，一個向南跑去，一個向東跑去。向南跑的是個男生，楊老師望了一眼是何超超無疑了，不必追趕。那么這個女的是誰呢？楊老師于是急急向東追去。 楊老師覺得真是滑稽可笑，自己平時練就的跑步功夫在這種場合用上了。前邊那女的看到后邊有人追，她又跑不過追她的人，干脆不跑了，蹲在地上哭了起來。楊老師追到跟前一看，是一個女生。 “起來！起來！”楊老師大聲命令著。可是任楊老師怎么喊，女孩蹲在地上就是不起來。沒有辦法，楊老師只好伸手將女孩拉了起來。“走，跟我走！”楊老師又命令著。女孩低著頭，抹著眼淚就是不走。楊老師只得說：“不走，一會兒巡夜的老師過來會把你當小偷抓起來，明天學校公告欄里就會有你的名字。”女孩害怕了，問楊老師要把她帶到哪里去。楊老師心想用強硬辦法是制服不了這個女孩的，只好溫和地說到她的房間去。女孩還是不走，楊老師就抓住她的手，像牽著個小妹妹一樣。女孩不情愿地跟著楊老師走了。 楊老師的房間干凈整潔，桌子上還放著一盆花。房間里只有一張桌子，楊老師指著床讓女孩坐。女孩剛坐到床沿上，忽然聽楊老師問她叫什么名字，是哪個班的，家在哪里？女孩一下子又從床沿蹦了起來，戰戰兢兢地問是不是要告訴給她的班主任，是不是要向全校宣揚出去？楊老師讓女孩別害怕，女孩咬著牙偏著頭，敵視地望著楊老師說：“你如果告訴我們班主任，如果在學校宣揚出去，我就死給你看！”房間的氣氛一下子緊張了起來。楊老師沒有說話，望著女孩微笑，過了一會兒，氣氛稍稍緩和了一些，楊老師才笑著說：“看把你嚇的。你既然這么害怕，那又何必這么做呢？真是自食其果。”楊老師說完望了女孩一眼，女孩低下了頭。停了一會兒，楊老師又笑著說：“別害怕，咱們倆做個朋友好嗎？”女孩沒吭聲。楊老師說：“請你相信我，今天晚上的事到此為止，誰也不告訴，我替你保密！”女孩有些不相信地抬起了頭，望著楊老師問：“你說的可是真的？”楊老師笑著說：“不信咱們倆拉鉤。”楊老師說著伸出來右手，食指呈鉤狀。女孩被楊老師的舉動逗笑了，楊老師看到，笑起來的女孩還是蠻可愛的。看楊老師伸出了手，女孩也笑著伸手與楊老師鉤在了一起。兩個人口中念念有詞：“拉鉤上吊一百年不變心，誰變心是小狗！”拉完鉤，房間里的氣氛立即變得輕松愉快。楊老師沒有再讓座，女孩就主動坐到了楊老師的床上，還望著桌子上的那盆花。楊老師告訴她這是文竹。女孩一聽眨著眼睛笑了起來：“我的名字就叫雯珠。”說著拿起楊老師桌子上的筆在備課本背面寫下了“雯珠”兩個字。看著女孩寫的名字，楊老師笑著說：“挺好聽的名字，雨綿綿一樣的文靜，珍珠一樣的純潔。”楊老師說著又望著女孩笑了笑。女孩不好意思地低下了頭，告訴楊老師，她叫趙雯珠，九年級三班，家住趙家溝。自己沒有問，女孩就這樣信任地把本來最想保密的東西告訴了她，楊老師禁不住笑著問：“剛才你還說，如果把今晚的事告訴你的班主任，如果在學校宣揚出去，你就死給我看。你真的會那么做嗎？”女孩紅著臉說：“那也未必，當時是在氣頭上才那樣說。”楊老師說：“就是嘛，別拿生命開玩笑。”女孩也說她知道“生命誠可貴”這首詩。女孩又告訴楊老師，十年前在她歲的時候，她的父母就外出打工了。父親在深圳，母親在唐山，他們倆常年不回家。四年前，也就是她歲的時候，他的父母親離婚了，并且都在外邊安了家。聽到這個消息，她哭了。父母各奔東西，他們都走了，都不再要她。這一年，她的爺爺也去世了。爺爺死后，她與奶奶相依為命。誰知第二年，奶奶也跑到鄰村與一個老頭過日子去了。還好，這一年她上了初中，住在了學校，學校就成了她的家。別的同學都盼著雙休日，盼著節假日，而她是最害怕雙休日和節假日。她不愿意去奶奶的那個家，她不喜歡那個老頭，臟不說，那賊賊的眼睛總讓她心里害怕。楊老師一邊撫摸著女孩的頭發，一邊聽著女孩說她的身世。女孩說完，楊老師將女孩緊緊地摟在了懷中，滿懷深情地對女孩說：“做女兒你有點大，那么你就做我的妹妹吧。今后雙休日、節假日你就跟姐姐走，我的家就是你的家。”女孩在楊老師的懷里哭了，楊老師替女孩擦著眼淚。 最后，兩個人又說到了今晚的正題上。楊老師問：“你喜歡何超超嗎？”女孩抿著嘴不說話，憋了半天才說，談不上喜歡，不過她覺得何超超還可以。何超超給她買過飯，買過瓜子、泡泡糖，她心里有什么委屈要說，何超超都愿意聽。楊老師再一次切入正題：“怎么今晚會有如此舉動呢？既沒有遵守作息時間，還那么親近。”一提到今晚的事，女孩又不好意思地低下了頭。楊老師問女孩想不想聽一個故事。女孩點了點頭。楊老師說：“年前有一個女孩與你一樣，也正上初三，也是一個晴朗的月夜。這個女孩約一個男生到學校后邊的操場見面，那男生不知何事，怪怪地去了。誰知當這個男生走到女孩跟前時，女孩竟然掏出一把水果刀向那男孩刺去。幸虧那是在冬季，男生穿得比較厚，可是刀尖也劃破了皮，流了點血。那女孩受到學校通報批評。后來，有人問那女孩為什么要刺那男生，沒料女孩竟說：‘誰讓他冷落了我，成天與班上另一個女生眉來眼去的。’”雯珠聽完笑著問楊老師：“姐姐，那女孩是不是你？”楊老師睜大眼睛笑著問：“你怎么啦，憑什么就認為是我？”雯珠說：“就因為咱們是姐妹，一氣相通啊。”兩人都笑了。楊老師說，不是她，真的不是她，是她的同學。這個女孩被通報批評后，名氣可大了，全校師生都知道了這個女孩。這個女孩走到哪里，都有人指指點點的偷偷說：“你看，就是那個穿紅襖的女孩。”女孩受不了，最終轉學了。 兩人說到了最后，雯珠還有些不放心地問楊老師，怎么處理她今晚這件事。楊老師說：“咱們倆既是朋友，又是姐妹，我誰也不告訴，爛在心里，永遠替你保密。怎么樣？”女孩高興得“姐姐，姐姐”地叫著。楊老師又問雯珠：“那么你怎么處理自己今晚這件事呢？”雯珠有些靦腆地對楊老師說：“我沒有按時回宿舍，違犯了學校紀律。我知道錯了，今后堅決改正。”楊老師聽完有些不滿地問：“還有呢？最主要的呢？”雯珠紅著臉說：“今后不再與何超超來往。”楊老師又問：“這件事錯在哪里你認識到了沒有？”雯珠說：“認識到了。”楊老師反問：“你認識到了什么？”雯珠卻說不上來。楊老師說：“其實你根本沒有真正認識到。你們這是在玩感情呀，形象點說就是在玩地雷。你們正處在學習的黃金時期，應該將全部精力放在學習上，而你卻放到玩感情上，或者說叫早戀。早戀是有毒的，你知道嗎？”雯珠偷偷抬頭望了一眼楊老師，發現老師的眼光是那么的嚴肅，不由得又害怕了起來。楊老師又把雯珠叫到身邊：“咱們一起聽聽一童的《早戀有毒》好嗎？”說著打開了電腦。“早戀有毒，千萬不要碰它。老師媽媽的愛是你溫暖的家……”聽完《早戀有毒》，雯珠似視乎清醒了一些，她問楊老師：“姐姐，你給我說了這么多，我知道我錯了，我清醒了。可是何超超還蒙在鼓里，他可能還會糾纏我的。你又怎么處理他呢？”楊老師說只要你認識清楚，從感情中擺脫出來，至于何超超，明天她會讓他明白的。 后來，同學們看到何超超參加了學校籃球隊，趙雯珠參加了合唱隊。師生們還看到每逢雙休日、節假日楊老師總是將趙雯珠領到她的家中。