上午快放學的時候，政教處趙主任還在辦公室里趕寫一份關于如何有效加強特殊學生管理的報告，體育老師小王興沖沖推門進來：主任主任，報告一個好消息，這次全縣越野賽我們學校奪得了團體總分第一名，趙大鵬奪得第一，牛偉第五……

有個第一的?好，太好了，馬上寫出去，全校通報表揚。趙主任刷刷刷，寫了一份通報，吩咐政教員馬上抄在學校宣傳欄。

很快，宣傳欄的那塊巨大的黑板上，便出現了這樣一行文字：在剛剛結束的全縣中學生越野比賽中，我校奪得團體冠軍，實現三連冠。其中趙大鵬以分秒的成績奪得個人第一名，胡群第二，牛偉第五。這是他們奮勇爭先、刻苦訓練的結果，是全體同學學習的榜樣……云云。

激動人心的消息，配上那一手漂亮的紅色粉筆字，顯得那么喜氣、氣派、大方。趙主任越看越高興。在他的眼里，每一個名字都是那么可愛，那么叫他喜歡，他的臉上笑成了一朵花。

通報一出，黑板前很快圍滿了觀看的師生，大家嘰嘰喳喳議論著，相互傳遞著這振奮人心的好消息。

中午飯，趙主任破天荒美美地吃了兩大碗米飯。

下午一上班，趙主任習慣性地朝宣傳欄看去，臉上頓時晴轉多云：黑板上，趙大鵬名字的下邊赫然畫了一條粗壯的白粉筆線。趙主任端詳著，那道線畫得認認真真，筆直筆直的，絕不是隨意畫上去的。那么顯眼、刺目。

誰這么大膽，膽敢在宣傳欄上亂涂亂畫!真是豈有此理。查，一定要查!趙主任是個做事認真、一絲不茍的人。

但，多年的學生管理經驗讓他很快又冷靜下來：奇怪，怎么唯獨只有趙大鵬這個冠軍的名字下有下劃線，其他沒有?難道是學生的惡作劇?還是……這里面肯定有文章。多年養成的嚴謹的工作作風，讓他決心弄明白。

解鈴還需系鈴人。趙主任找到趙大鵬的班，趙大鵬不在教室。趙主任向學生了解趙大鵬的情況。學生七嘴八舌地告起狀來：

趙大鵬仗著自己身高馬大，經常在班里欺負小同學，上周還把一個小同學的作業本給撕了……

他上課三天兩頭調皮搗蛋，出怪動靜，弄得老師很生氣……

趙大鵬作業經常做不完，自習課還私自下位……

老師，我看見趙大鵬今天中午在宣傳欄上畫什么。一個女生小聲說。

什么?果然是他自己畫的。這個趙大鵬膽子不小。除了能跑，看來還真是一無是處!原來趙大鵬居然是這樣一個學生，我得有獎有罰，好好教育教育。

趙主任讓學生把趙大鵬叫到辦公室。

報告!一聲春雷般的喊聲。沒等趙主任批準，一個身高體壯、粗眉大眼、虎頭虎腦的小伙子推門進來，挾帶的風把趙主任辦公桌上那份還沒寫完的報告刮得呼呼啦啦響。

很精神的一個小伙子。趙主任心里不由得喜歡上了眼前這個滿身是刺的學生。

祝賀你這次為學校爭得了榮譽。趙主任說。

他不好意思地笑了。

知道我為什么叫你來?

不是祝賀我奪得冠軍嗎?趙大鵬紅著臉，仰著頭說。

別裝了，說說，你為什么在你的名字下畫下劃線?趙主任一臉嚴肅地說。

我……我……只想……他吞吞吐吐地說。

快，說出你的真實想法!趙主任話音里明顯嚴厲了幾分。

老師，平時班主任和同學都說我一無是處，是班級的害群之馬，可我這次得了冠軍，我很高興很開心。我想讓更多的老師和同學都來關注，看看我并不是他們想的看到的那樣……所以，我就偷偷畫了線……老師，我錯了……趙大鵬深深低垂著頭。

趙主任眼前一亮，這是學生眼里的趙大鵬嗎?可眼前站著的明明是一個榮譽感很強、有上進心的孩子。趙主任看到了一顆年輕的充滿活力和奮進的心。

趙主任站起身，走到趙大鵬跟前，輕輕拍了拍他的肩膀說：不，你做得很對!小伙子，走!

趙大鵬疑惑地看著趙主任，那是一雙鼓勵和信任的久違的眼神，心里感到莫名的溫暖。趙大鵬跟在趙主任的身后，不知道老師葫蘆里賣的什么藥，不免又有些疑惑。

趙主任在宣傳欄下停下了，拿出一截白粉筆，彎下腰，在趙大鵬的名字下，認認真真地又加了一條下劃線。趙大鵬的名字在兩條粗壯的下劃線的映襯下，顯得越發醒目。每一個走過這里的老師和同學都不由地多看一眼，又一眼……

看著那條新的下劃線，趙大鵬流下了兩行熱淚。那是幸福的喜悅的眼淚，是信任的新生的眼淚……

趙主任的眼睛潤濕了。

陽光下，兩條白色的下劃線閃著銀色的光芒，熠熠生輝，光彩奪目。

趙主任快步回到辦公室，拿起那份還沒有結尾的報告……