那委婉低沉而不失友好的一聲“再見(jiàn)”，便把我年多來(lái)想盡千方百計(jì)說(shuō)完千言萬(wàn)語(yǔ)走過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)苦心經(jīng)營(yíng)的戀情最終畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。如此意料之外的冷漠結(jié)局使我這個(gè)從千里之外滿懷希望而歸的戍邊人，心中那也曾被大漠風(fēng)沙遮掩過(guò)的一輪紅日又蒙上了愛(ài)的層層濃霧。

整整一個(gè)禮拜，仿佛我吃進(jìn)肚里的平常飯菜水果咖啡等。都變成了在廣播電視報(bào)刊雜志上大作文章效果一流的苗條藥，人一天比一天消瘦，衣服也一天比一天寬大。不能這樣，不能這樣!我的耳邊似乎響起了一聲聲微弱但又很有震撼力的吶喊。我強(qiáng)行按捺住自己那無(wú)法平靜的心，勉強(qiáng)坐到書(shū)桌前。把多情的目光開(kāi)始投入那一本本書(shū)里。

“既然失戀，就必須死心。斷線而去的風(fēng)箏是不可能再追回來(lái)的。”巴爾扎克老前輩在書(shū)中用純正的漢語(yǔ)向我大聲喊道。“懂得戀愛(ài)的人，往往會(huì)因?yàn)閻?ài)情的升華作用，而堅(jiān)強(qiáng)他們向上的意志和進(jìn)取的勇氣。”培根先生也如是說(shuō)。“戀愛(ài)是很美的；但是老天在上，我的朋友，要是為了戀愛(ài)而死，那就是愛(ài)得過(guò)分了。”羅曼·羅蘭也毫不客氣地對(duì)我這樣講。又是整整一個(gè)禮拜，我足不出戶全心埋頭于書(shū)本，終于在文字的海洋里得到了我所求索的答案：失戀了怎么辦?應(yīng)該用知識(shí)去充實(shí)自己。用博愛(ài)去寬待他人。以信心去面向生活。

我的臉上總算又恢復(fù)了一些往日的笑容，半個(gè)月來(lái)始終為我揪心的家里人不露聲色地頓時(shí)松了一口氣。弟弟見(jiàn)我臉色由陰轉(zhuǎn)晴，便迫不及待地在飯桌上為我感情洋溢朗誦起普希金的一首詩(shī)來(lái)：假如生活欺騙了你／不要悲傷／不要心急／陰郁的日子須要鎮(zhèn)靜／相信吧／那愉快的日子即將來(lái)臨。父親也以凝重的口氣送我一句話：青春應(yīng)該點(diǎn)綴上愛(ài)情之花，但愛(ài)情不能獨(dú)霸青春。還是吳玉章老先生說(shuō)得好：人生在世，事業(yè)為重；一息尚存，絕不松勁。弟弟和父親的話好像在暗示著我什么，于是我便認(rèn)真地思索起還有二十多天假該干些什么事來(lái)。

家里的大小事情根本用不著我來(lái)幫忙。他們各自的工作也用不著我去伸手，我在家干什么呢?整天一個(gè)人呆在家里看書(shū)看電視是要悶出病來(lái)的。正當(dāng)我為找不到事干而發(fā)愁時(shí)，在市里某中學(xué)當(dāng)老師的伯母給我打來(lái)了電話，她說(shuō)她們學(xué)校在暑假期間開(kāi)了個(gè)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)班，是不收費(fèi)的那種。現(xiàn)在還缺一名輔導(dǎo)老師。問(wèn)我是否能夠抽出一些時(shí)間來(lái)幫她一把。我在軍校是學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的。這個(gè)伯母她知道。能當(dāng)一回老師，這對(duì)于走出校門(mén)不久的我來(lái)說(shuō)。還是很有誘惑力的，至于錢(qián)嘛，部隊(duì)的工資并沒(méi)有因?yàn)槲一丶倚菁俣０l(fā)。再說(shuō)教的人又是正在上初中的學(xué)生，沒(méi)有就免了吧。老師和軍人一樣是個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)。行!我爽快地答應(yīng)了伯母。

從各個(gè)年級(jí)各個(gè)班里挑選出來(lái)的名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。臺(tái)微機(jī)。一名主講老師，兩名輔導(dǎo)老師。便組成了這個(gè)暑假計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)班。原定的主講老師是一名正在上學(xué)的大學(xué)生。可后來(lái)通過(guò)我們?nèi)溯喠髟囍v，學(xué)生們最后一致決定把主講的帽子戴在我的頭上。我也沒(méi)做什么推辭，心想當(dāng)老師就得不誤人子弟，要我編高深的計(jì)算機(jī)程序不行，要我教個(gè)簡(jiǎn)單的原理及操作應(yīng)該來(lái)說(shuō)還算是能得心應(yīng)手的。

上午節(jié)課，下午兩節(jié)課，其余時(shí)間編寫(xiě)適合他們的教材，我忙得像個(gè)真正的老師一樣。初中學(xué)生既有童年的天真又有青年的活躍，充滿好奇心的問(wèn)題總是一個(gè)接著一個(gè)，好動(dòng)的手也總是忍不住在鍵盤(pán)上制造出各種各樣的錯(cuò)誤。半個(gè)月下來(lái)。我的心里完全擠滿了他們那一張張稚嫩求知的笑臉。伯母告訴我，這就說(shuō)明我已經(jīng)找到了當(dāng)老師的感覺(jué)。

最后一堂課我是特意穿著軍裝去的，這使他們毫無(wú)準(zhǔn)備地大吃了一驚，平常總是喜歡鬧出一點(diǎn)動(dòng)靜來(lái)的他們這節(jié)課破例沒(méi)有出格舉動(dòng)。我遺憾地告訴他們，我的假期到了，明天下午不得不離開(kāi)他們回部隊(duì)去了。今后我的課由另一位老師接替，希望他們一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)。下課以后同學(xué)們都圍著我問(wèn)這問(wèn)那不愿意離去，有的問(wèn)我肩上的五星是什么意思，有的問(wèn)我在部隊(duì)里干什么，有的問(wèn)我是從哪所軍事學(xué)院畢業(yè)的……最后一致問(wèn)我明天下午什么時(shí)候走。看著眼前這一群可愛(ài)的小弟小妹們，我的心里頓時(shí)又涌起了一股不忍別離的感覺(jué)。

還是像過(guò)去一樣。弟弟為我提著行李，爸爸一路叮囑。不急不慢地送我去火車(chē)站。剛走進(jìn)候車(chē)室大門(mén)，便出現(xiàn)了讓爸爸、弟弟和我目瞪口呆的一幕：計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)班的那位同學(xué)，在另外兩位老師的帶領(lǐng)下一齊迎上前來(lái)，其中有一位手中還拿著一朵紫紅玫瑰花。鮮紅的玫瑰象征著火熱的感情，這枝別樣的玫瑰可代表著顆純真的心，我頓時(shí)激動(dòng)得不知說(shuō)什么好……

那是一個(gè)讓我至今也無(wú)法忘記的假期。我失戀了，但收獲了更多的愛(ài)!