有位身高不足.米的英語教師被作為惟一的一名代表派到省里參加一個教育團到新西蘭的學習訪問。在新西蘭期間，他們意外地受到了當?shù)卣穆≈貧g迎，更沒想到迎接他們的是新西蘭市的市長。政府先安排他們參觀了當?shù)氐膶W校并與當?shù)氐膶W生老師進行了交流互動，然后安排他們到當?shù)芈糜蝿俚芈糜巍? 在短短的幾天訪問時間內(nèi)，日理萬機的新西蘭市的市長數(shù)次接見了他們。臨走那天市長主動提出合影的建議。 當攝影師調(diào)焦距選角度的時候,難題出現(xiàn)了。相比而言，市長像一棵挺拔的大樹而矮小的老師像一叢灌木，整個畫面十分不協(xié)調(diào)，無論怎樣擺角度調(diào)焦距都無法將集體合影完美地表現(xiàn)出來。 攝影師很窘迫，矮個老師很尷尬，她紅著臉提出自己不想合影的要求，不料被市長微笑著否定了。讓大家始料不及的是，市長微笑著當眾跪下來！此時的畫面正好符合攝影師拍攝的最佳高度，畫面布局十分和諧。 一個風度翩翩的市長竟為了一個矮個子的中國女教師完美地進入畫面跪了下來，這在我們所處的環(huán)境是想也不敢想的事情。 教師們的眼中有了淚。 市長下跪不是一種屈辱，而是一種風度