在教師大會(huì)上，李校長(zhǎng)宣布：“為加強(qiáng)學(xué)校的日常管理，下周開(kāi)始，全體師生一律佩戴校卡進(jìn)校園，只要在校園都必須佩戴。各年級(jí)部加強(qiáng)人手檢查佩戴情況，一旦發(fā)現(xiàn)不按要求佩戴一律嚴(yán)肅處理。”會(huì)后，老師們議論紛紛。“這個(gè)美其名曰‘持證上崗’。”“這可是代表證，人家中央領(lǐng)導(dǎo)還戴著開(kāi)兩會(huì)呢。這回我們天天當(dāng)代表。”“賣(mài)豬仔沒(méi)聽(tīng)說(shuō)要標(biāo)簽。”“人家買(mǎi)豬仔的人識(shí)貨呀。”“我們是明碼不標(biāo)價(jià)。”“我們是有市無(wú)價(jià)。”啰嗦歸啰嗦，啰嗦過(guò)后還是要執(zhí)行，下午大家就把相片交給了政教處辦卡。 周一一大早，校長(zhǎng)就戴上醒目的校卡來(lái)到校門(mén)口檢查佩戴情況。十幾個(gè)中年老師都佩戴醒目，校長(zhǎng)看了很滿(mǎn)意。這時(shí)走來(lái)兩個(gè)青年老師，但他們都沒(méi)有佩戴校卡，校警攔下詢(xún)問(wèn)，校長(zhǎng)忙走過(guò)去問(wèn)：“為什么不佩戴校卡？”“早上太趕了，什么都給忘了。”“下次可要記住了。”黃老師跟著走了進(jìn)來(lái)，胸前戴著校卡，校長(zhǎng)見(jiàn)了高興地說(shuō)：“都是老教師做人表率。”話(huà)剛說(shuō)完，校警攔下一個(gè)頭發(fā)花白的老教師，問(wèn)他要校卡，校長(zhǎng)走過(guò)去，老教師翻著包，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“剛才還在的，怎轉(zhuǎn)眼就丟了呢？”又按了按口袋，還是不見(jiàn)。校長(zhǎng)見(jiàn)他手上拿著東西，說(shuō)：“在手拿著吧。”“哦，真是，你看我這記性。騎驢找驢。唉。” 黃老師來(lái)到辦公室，看見(jiàn)一半人沒(méi)戴，指著搭檔說(shuō)：“你不戴校卡，嚴(yán)肅處理。”搭檔答道：“沒(méi)當(dāng)代表，努力靠攏。”另一位老師也指著一個(gè)沒(méi)戴校卡的老師說(shuō)：“不戴校卡，成何體統(tǒng)？”“你不是軍統(tǒng)，又非中統(tǒng)，管何體統(tǒng)？”“不戴校卡，扣你獎(jiǎng)金。”“經(jīng)濟(jì)困難，無(wú)金可獎(jiǎng)。”“我不過(guò)想讓卡歇歇而已。”“李小雙吊吊環(huán)還得下來(lái)歇歇呢。罪過(guò)。阿彌陀佛。”老師們就這樣你一言我一語(yǔ)地調(diào)侃起來(lái)。 約十點(diǎn)鐘，黃老師沒(méi)課了，他想起有張單要請(qǐng)校長(zhǎng)簽，就來(lái)到校長(zhǎng)室。室內(nèi)，書(shū)記和一位副校長(zhǎng)并排與校長(zhǎng)對(duì)坐著，交談著。他不好意思打擾，就立在那等。“早上好。校長(zhǎng)。”隨著聲音，走進(jìn)一位腦滿(mǎn)腸肥的中年人，校長(zhǎng)見(jiàn)了，忙站起來(lái)，只聽(tīng)“咔，啪。”兩聲，校卡卡著桌沿彈起打在校長(zhǎng)的下巴上。臉?biāo)查g紅了起來(lái)。“您好，您好。”校長(zhǎng)忙伸手來(lái)握。“你值日？”“不是。是全體師生都戴。我身為校長(zhǎng)，應(yīng)為人師表。”“真是好表率呀。” 第二天早上，校長(zhǎng)依然在門(mén)口檢查校卡。這天，共有個(gè)老師忘記了佩戴。上課了，校長(zhǎng)到教學(xué)樓巡視，看見(jiàn)一個(gè)青年老師沒(méi)戴，問(wèn)他為何不戴。他理直氣壯地說(shuō)：“我讓它給害苦了。在桌邊卡了兩次，打了我兩次耳光，這不，帶子給扯斷了，扔在桌面上了。”走到另一個(gè)辦公室，也發(fā)現(xiàn)一個(gè)青年老師不戴。他問(wèn)：“你為什么不戴呢？”“要是值日領(lǐng)導(dǎo)戴，也許人家知道是領(lǐng)導(dǎo)，嚇唬嚇唬調(diào)皮生也許有點(diǎn)兒效。我戴，有什么意義？”青年老師不屑地說(shuō)。“你不戴，校警怎么知道你是老師啊？”“我有學(xué)生那么嫩就好啰。”“要是社會(huì)青年混進(jìn)來(lái)怎么辦？”“小人要進(jìn)也缺這個(gè)。嚇君子罷了。”“你怎找那么多借口呢？”“你不發(fā)錢(qián)，不老是說(shuō)困難嗎？”“那，那是事實(shí)啊。”“事實(shí)是校警認(rèn)識(shí)我。”“認(rèn)識(shí)也要戴。”“想扣錢(qián)？要扣了就不用發(fā)了，真省。” 第三天，校長(zhǎng)找一位副校長(zhǎng)。副校長(zhǎng)見(jiàn)校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，忙站起來(lái)，咔的一聲，帶子在抽屜的縫中夾住了。“小心哦。”副校長(zhǎng)臉紅一下，笑著對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“第三次了。真有點(diǎn)兒不方便。”“慢慢就習(xí)慣了。總有個(gè)過(guò)程的。”第四天，校長(zhǎng)在門(mén)口發(fā)現(xiàn)又有二十多人沒(méi)戴，都說(shuō)忘了，有課，走啦。晚上，教職工的大會(huì)上，校長(zhǎng)對(duì)佩戴校卡一事講了三次：“這是制度，關(guān)系到我們能不能為人師表的問(wèn)題。不管方便不方便都必須戴下去。” 有校長(zhǎng)查，大家都在門(mén)口戴著進(jìn)來(lái)，可進(jìn)來(lái)后有人就摘了下來(lái)。有人似跟校長(zhǎng)捉迷藏，見(jiàn)了校長(zhǎng)就戴，一過(guò)立刻摘下來(lái)。 第五天，校長(zhǎng)在副校長(zhǎng)室和幾個(gè)處室都發(fā)現(xiàn)下屬們?cè)谡酒饋?lái)時(shí)被卡的情況，他都是說(shuō)句“小心點(diǎn)”來(lái)安慰。此后的幾天檢查，沒(méi)戴校卡的老師偶有所見(jiàn)，說(shuō)是忘了也屬正常。 兩周后，黃老師找書(shū)記找到校長(zhǎng)室。在那，他再一次見(jiàn)到校長(zhǎng)的校卡被卡。旁邊的副校長(zhǎng)說(shuō)：“你還沒(méi)習(xí)慣呢。”“大意了點(diǎn)兒。沒(méi)事。” 又一周后的一天早上，黃老師趕來(lái)上早讀，在辦公樓，他看見(jiàn)了一個(gè)腆著肥肚的人，似等人的樣子。吱的一聲，校長(zhǎng)的車(chē)停在他的面前。他走上前，喊：“早上好。”車(chē)門(mén)開(kāi)了，校長(zhǎng)的腳下來(lái)了，可人沒(méi)出來(lái)，“啊”的一聲。“怎么啦？”“沒(méi)什么。卡住了。”“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。”啪的一聲，“哎喲。”“沒(méi)事吧？”校長(zhǎng)出來(lái)了，捂著手，被胖墩扶著走上樓去。卡，掉在了地上，竟有一點(diǎn)血滴。 這一周，校長(zhǎng)沒(méi)在門(mén)口檢查過(guò)一次校卡。似乎，沒(méi)戴校卡的老師多了。 一周過(guò)后，很多老師都注意到校長(zhǎng)的胸前沒(méi)戴校卡，也許是忘了，有事急了，忘一二次也是有的。 又過(guò)了一周，大家都發(fā)現(xiàn)了：校長(zhǎng)的胸前的的確確沒(méi)戴校卡。此后，校卡就再?zèng)]有出現(xiàn)在老師們的胸前。